Игры для девочек – какие они? Классика и новинки

Что такое игра? Это важнейший этап развития, познания мира,
обучения. Играя, ребенок воспроизводит какие-то ситуации, проверяет
реакцию окружающих на свои действия, устанавливает границы поведения,
получает и обрабатывает массу информации, развивает координацию
движений и ловкость. И все это – играючи. Не будет преувеличением
сказать, что игры, в которые играет ребенок, во многом определяют его
дальнейшую жизнь. И игры для девочек очень сильно отличаются от игр, в
которые играют мальчишки. Так в какие же игры играют наши девочки?

Классика и новинки.


Игры в дочки-матери, в доктора, в повара, магазин, вполне можно
причислить к классике игрового жанра. Это игры для девочек, в которых
они присматриваются к взрослой жизни, копируют ее, играют во взрослых.
Наверное, у каждой девочки дома есть куклы, коляска, кроватка,
докторский чемоданчик и разные кастрюльки, чашечки, ложечки. Чем хороши
такие игры для девочек? Дочки-матери всерьез готовят малышку к роли
матери. Качать «ребеночка», кормить, носить на руках, одевать, купать –
это все пригодится потом, когда девочка станет мамой по настоящему.
Поэтому-то мамочки, заботящиеся о правильном подходе к развитию
ребенка, часто покупают вместо игрушечной колясочки, или вместе с ней,
и игрушечный слинг. Привыкать, даже к хорошему, лучше заранее. И даже
красавица-Барби обзавелась набором симпатичных слингов для своего
малыша.


Пользу игры в доктора переоценить трудно. Наверное, рекомендовать ее
можно как игру и для девочек, и для мальчиков. И стоит начать эту игру
самим – приобрести чемоданчик со стетоскопом, градусником и шприцем, и
предложить ребенку стать «пациенткой». Послушайте, посмотрите ротик,
посчитайте пульс и пропишите вкусное яблоко, или печенье. Зачем? Все
просто – включившись в такую игру, малышка станет более спокойно
относиться к врачам настоящим, а ведь визит к врачу бывает настоящей
проблемой!


Кроме таких серьезных и уважаемых профессий, современные производители игрушек
предлагают девочкам почувствовать себя певицей, парикмахером,
визажистом, стилистом. И если набор ножниц и расчесок, а может, и
кукла, которую можно подстричь, а потом приклеить волосы обратно – это
хорошая игра для девочки, то к караоке-микрофонам стоит подойти
критически. Очень приблизительное попадание в ноты и плывущий звук
совсем не полезен для слуха будущей певицы. Возможно, лучше приобрести
настоящий инструмент, на котором можно впоследствии брать уроки музыки,
а пока – подудеть, подергать струны или постучать по клавишам, учась
отличать один звук от аккорда, а высокие ноты – от низких. Ну, а если
вы все же остановились на электронной игрушке, выбирайте хотя бы не
самую дешевую, с чистым ровным звучанием.

Подвижные игры.


Девочки – это девочки. Спокойные, рассудительные, добрые, тихие.
Мамина отрада. Они не лезут на дерево, не пытаются измерить глубину
весенних луж, а чинно прогуливаются с колясочками по сухому тротуару.


Тем не менее, девочки – тоже дети, и движение, активные игры
необходимы им ничуть не меньше, чем мальчишкам. К сожалению, в
последнее время подвижные игры для девочек совершенно незаслуженно
забыты. Какие они? Во что играли мы, когда были детьми? Догонялки,
«хали-хало-стоп», «море волнуется раз», «вышибалы», «казаки-разбойники»
- эти игры еще можно встретить в наших дворах, скверах и парках. И то
больше в исполнении мальчишек. А активные игры для девочек, и именно
для них? Их нет, и не было?

Забытые игры для девочек.



Тут прохожим не пройти:

Тут веревка на пути.

Хором девочки считают

Десять раз по десяти.

(А. Барто, «Веревочка»)




Недавно племянница, увидев в старом фильме, как девочки играют в
«резиночку», поинтересовалась, что это за странная игра. Я была
удивлена – в ее возрасте мы все знали и любили ее. Однако, сколько я не
напрягала память, припомнить, когда я в последний раз видела на улице
девочек с резиночками или скакалками, я не смогла.


Веревочки, скакалочки, резинки, прыгалки, мячики, классики - эти
игры были для девочек разминкой после урока, отдыхом, игрой и поводом
для вполне закономерной гордости. Резиночки, скакалки и мячики жили в
карманах и ранцах, и извлекались на свет каждую свободную минутку – на
школьной переменке или на прогулке во дворе. А иногда и дома – и часто
к родителям приходили недовольные соседи снизу, жаловаться на топот и
сыплющуюся штукатурку. Эти игры развивали ловкость и выносливость,
реакцию и координацию движений, а уж школьные нормативы по физкультуре
после них были просто «детской игрой». А ведь сейчас они – проблема для
большинства девчонок. И мудрые дяди заседают, думают и решают, что
нагрузку на физкультуре надо сокращать. При этом недостаток движения,
нетренированные мышцы и сердце влекут за собой тяжелую адаптацию к
учебным нагрузкам, высокую заболеваемость и всеобщее отсутствие
здоровья. Так может, лучше вернуть моду на «прыгалки»?


Конечно, можно пойти другим путем, и отдать ребенка в спортивную секцию. Художественная гимнастика,
фигурное катание, плавание, водное поло, легкая атлетика, конный спорт
– двери спортивных школ широко открыты для девочек. Но это тренировки,
режим, нагрузки. Это уже не игра.


Игр много, и они разные. Для одних нужны приспособления или игрушки,
для других – спортивные снаряды, для третьих не нужно ничего, кроме
желания играть. Одни игры передаются поколениями детей – от старших к
малышам, другие придумываются тут же, на ходу, и так же скоро
забываются. Ясно одно – игры для девочек, и мальчиков важны и нужны. А
родители, то есть мы с вами, можем научить, подсказать, и даже показать
– достаточно вспомнить, что мы тоже были детьми.